Analýza studentské nástěnky 

Na začátku roku visela v prvním patře nástěnka pro studenty, ta už tam dávno není, ale komentář o jejím obsahu vychází až teď, za což bych rozhodně nevinil autora, nýbrž komplexitu a hloubku vyslovených témat.

První zprávou, kterou se dnes budu zabývat a kterou zároveň z celého srdce, jakožto hrdý Třešťan, hluboce opovrhuji, je návrh na uvaření jednorožce, vznešeného symbolu a městského znaku mého milovaného města Třeště. Retrospektivně je vlastně správné, že tabuli s podprahově manipulativní tématikou nahradila tabule se včelami. 

Hned vedle se však nachází zpráva daleko důvěryhodnější a po všech stránkách pravdivější. Ačkoliv jakožto student teprve druhého ročníku nemohu její pravdivost s naprostou jistotou potvrdit, jsem pevně přesvědčen, že úroveň výuky biologie na této škole dosahuje takových kvalit, že si mohu dovolit považovat pravdivost tohoto tvrzení za velmi pravděpodobnou.

Ano, otřesná reklamní propagace zničila i toto útočiště kreativity a naděje. Nic proti tanečnímu pro středoškoláky Sedlejov nemám, ale takto ohavně znetvořit toto tablo, které by jistě leckterý odborník považoval za ukázku moderního umění, je podle mého názoru jasný příklad obrazoborectví moderní doby, v němž se lidská natura topí v komerčním pekle.

Mnoho studentů se také zapojilo do týmové práce, a to připsat co nejvíce 67 na papírek na obrázku. V té době to bylo jistě považováno za vrchol humoru, avšak jak jsem již zmínil, tak produkce trvala poněkud déle a proto už 67 z velké části přestalo být populární, zda je to dobře nebo špatně nechám na každém z vás.  

Stejně jako v předešlém roce se konverzace zúčastnil i pan učitel Tůma, alespoň se tak domnívám, a to formou sympatického náhledu do budoucí látky, přihodil navíc i roztomilého smajlíka. Lze vyčíst, že reakce studentů nejsou úplně přívětivé. Organická chemie je přitom tak skvělá a zábavná část chemie, je vidět že člověk se v dnešní době již nezavděčí skutečně ničím. 

V centru obrázku vidíme, že to, co jsme dříve považovali pouze za dílo literární, je dokonce i dílo hudební. Hned nad tím lze vidět (a+b)²=a²+b² což jakožto student druhého ročníku už dokážu prohlásit za naprosté falsum a provokaci všem matematicky zaměřeným lidem. Možná jsem nakonec úroveň studentů gymnázia přecenil a problematika souvislosti toku krve v žilách a života bude trochu složitější. 

A s touto úvahou bych tento krátký průlet jinak bezmezně rozsáhlým a komplexním dílem ukončil. Jenom doufám že někdo skutečně neuvařil žádného jednorožce. To by totiž byla nejen tragédie gastronomická, nýbrž především kulturní.